研究稿 · 发表状态待确认 · 23 页

Fractional Texture-Guided and Boundary-Aware Perturbation Learning for Unsupervised Cross-Modality Medical Image Segmentation

在学生—教师框架中，引入目标域引导的分数阶纹理扰动与分形边界感知伪标签扰动，改善跨模态适应与边界学习。

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